Практический психолог. Психолог-психотерапевт

Индивидуальные особенности личности

Память

Мышление

Воображение

Внимание

Использовать разнообразные системы и методы влияния на память человека с целью ее улучшения

Интерпретировать результаты изучения психических процессов

Профессионально организовать и провести психологическое исследование

Теорию типов личности

Интерактивную теория личности

Социально-когнитивную психологию

Гуманистическую психологию

Осуществлять личностный выбор в различных профессиональных и морально-ценностных ситуациях, оценивать последствия принятого решения

Выявлять и описывать возможные риски

Целостное представления о круге проблем практической психологии;

Системное описание основных объектов и задач практической психологии.

Анализировать ситуацию оказания психологической помощи и психологического обеспечения

Концентрировать собственные усилия и потенциал клиента на решение задачи

Прогнозировать негативные последствия психологического вмешательства

Собирать и накапливать необходимую психологическую информацию о личности и групповых процессах

Индивидуальные особенности психических процессов;

Особенности эмоциональной, мотивационной, волевой сферы.

Составлять психологическую характеристику

Подбирать адекватные средства, способы терапии

Роли и ролевые ожидания в общении

Взаимосвязь общения и деятельности

Цели, функции, виды и уровни общения

Применять технику и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности

Использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения

Основные концепции профессиональной деятельности и способностей, понимать, в каких областях практики и каким образом могут быть применены знания научной психологии

Методологические, теоретические и методические основы оценки профессиональной пригодности и мотивации персонала на разных этапах развития субъекта труда

Разрабатывать программу психологического обследования субъектов труда и их деятельности в связи с конкретным социальным заказом

Анализировать профессиональную деятельность, выделять на основе этого анализа систему профессионально значимых качеств, профессиональных способностей и другие составляющие профессиональной пригодности

Проводить психологический анализ конкретных видов профессиональных задач и ситуаций

Закономерности развития личности в процессе жизненного пути, прослеживая связь между методологическим, теоретическим и эмпирическим уровнями научного знания

Основные методы теоретического и практического исследования личности, их специфику в различных концепциях личности

Оперировать основными категориями психологических знаний

Анализировать различные направления психологических теорий личности

Способы выбора адекватных, надежных и валидных методов количественной и качественной психологической оценки

Способы организации сбора данных для решения задач психодиагностики в заданной области исследований и практики

Формулировать обоснованные конкретные выводы на основе анализа результатов

Психодиагностического исследования выбирать адекватные, надежные и валидные методы количественной и качественной психологической оценки

Средства психологического воздействия на отношения субъекта с реальным миром, межличностные отношения

Связь психокоррекционной работы с психологическим консультированием

Характеризовать особенности психического развития в норме и при различных видах дизонтогенеза для формирования способности взаимодействовать с различными категориями воспитуемых

Характеризовать средства психологического воздействия на отношения субъекта с реальным миром, межличностные отношения, используемые в работе с детьми разного возраста и подростками в норме и при нарушениях развития

Методологические и теоретические основы психологической коррекции

Основные категории психологической коррекции

Подбирать и использовать методы и средства коррекционной и развивающей работы

Критически оценивать эффективность коррекционного и развивающего воздействия

Основные психокоррекционные подходы и технологии, применяемые в различных направлениях современной психологии

Содержание психокоррекционной деятельности психолога в различных социальных системах, на разных этапах возрастного развития

Планировать практическую психокоррекционную работу в различных организациях

Эффективно пользоваться средствами и приемами современной психологической коррекции

Основные формы психотерапии – индивидуальная, групповая, терапия средой

Основные категории психотерапии – психическая структура личности, мотивация, потребности, стресс, сознание, бессознательное, самосознание, конфликт, кризис

Распознавать степень готовности пациента к психотерапевтическому взаимодействию

Определять стратегию психотерапевтического воздействия

Этические нормы терапевтических отношений с клиентом для формирования готовности нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.

Особенности организации и проведения психотерапии для формирования способности выстраивать взаимодействие при оказании этого вида психологической помощи с учетом закономерностей психического развития человека и зоны ближайшего развития учащихся

Применять полученные теоретические знания на практике (постановление психологического диагноза, составления психотерапевтических программ)

Оказывать психотерапевтическую помощь

Базовые понятия гештальт-терапии: фигура и фон, организм и поле; концепцию здоровья и болезни; основы диагностики в гештальт-терапии

Построение процесса контакта в гештальт-терапии, механизмы; защиты - конфлюенция, интроекция, проекция, ретрофлексия, эготизм

Диалогическую основу терапевтических отношений

Диагностировать механизм защиты клиента

Выполнить гештальт - анализ сессий с клиентом

Описать в прикладном аспекте базовые понятия гештальт-терапии

Особенности создания и развития коллектива, построения конструктивных отношений в коллективе

Основные психологические факторы воздействия на эмоциональную и когнитивную сферу личности в процессе профессиональной деятельности

Давать объективную оценку воздействия различных психологических явлений и процессов, происходящих в процессе профессиональной деятельности на эмоциональную и когнитивную сферу личности

Учитывать в жизни и профессиональной деятельности закономерности личности и коллектива, индивидуальные особенности и различия

Техники психологического консультирования

Практические рекомендации по деловому психологическому консультированию

Практические рекомендации по проблемам межличностного психологического консультирования

Проводить психологическую консультацию с клиентом

Определять стратегию и тактики ведения психоконсультирования

Современные психотерапевтические практики

Стратегии ведения консультаций с позиций разных подходов

Проявлять эмпатию, принятие, конгруэнтность, поддержку в контакте с клиентом, использовать основные принципы построения диалога, установления доверительных отношений

Применять техники современных подходов в консультировании

Место, роль и значение профессионального общения в системе психологического знания и психологических методов в практической психологии

Особенности проявления личности на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровне

Профессионально организовать процесс общения

Правильно устанавливать доверительные отношения с собеседником

Грамотно использовать навыки убеждения и поддержки людей в процессе взаимодействия

Моральные принципы проведения психодиагностического исследования

Функции и происхождение психологического тестирования

Классификацию психодиагностических процедур и их основания

Стандартизацию психодиагностических тестов

Использовать методы психологической и педагогической диагностики для решения профессиональных задач

Подбирать методы сбора первичных данных, уметь проводить их анализ и интерпретацию